KUNST-
BEELDENDE
EXPRESSIE
Tekenen en
Schilderen

De kinderen doen ervaring met schilderen met waterverf.

De kinderen ervaren dat een kleur een bepaalde sfeer uitdrukt.

De kleuterjuf nodigt alle kinderen uit om te komen schilderen. Zij biedt de kinderen onder andere schilder papier aan in de vorm van een vlinder. Hierdoor worden de kinderen uitgenodigd om de vorm te volgen. Bovendien is de vorm van de vlinder heel mooi, waardoor de kinderen met extra motivatie aan het werk gaan.

42
44
45
Natuur en techniek

54
55
Kunstzinnige oriëntatie

K-TB1
Basisvaardigheden

K-TB5
Vormgeving

K-TB7
Beschouwing

KUNST-
BEELDENDE
EXPRESSIE
Boetseren

De jongste kleuters kunnen kleine stukjes bijenwas zacht kneden.

Bijenwaswerkjes:

• Het water van de sloot met kleine blauwe stukje bijenwas.
• grassprietjes

De oudste en derdejaars kleuters kunnen onder leiding van de kleuterjuf een werkstukje maken in het platte vlak of driedimensionaal.

Bijenwaswerkje voor oudste of derdejaars kleuters

• Eendje met kuikentjes

De kleuterjuf maakt met de kinderen klassikaal een werkstukje in het platte vlak of driedimensionaal op kartonnetje. De kleuterjuf stimuleert de kinderen onder woorden te brengen wat ze maken en hoe ze dat doen. Ook stimuleert de kleuterjuf de oudste en derdejaars kleuters om de jongste kleuters helpen.
Bijvoorbeeld door hen samen een werkstukje te laten maken. De jongste kleuter kan dan het water en het de grassprietjes maken en de oudste of derdejaars kleuter de eendjes in de sloot.

54
55
56
Kunstzinnige oriëntatie

K-KB9
werkstuk maken
K-KB10
vormgeving
K-KB11
beschouwing

KUNST-
BEELDENDE
EXPRESSIE
Muziek

De kinderen kunnen verschillende liedjes zingen over eenden en kuikens.
Liedjes:

• Veel gesnater bij de sloot
• Alle eendjes zwemmen in het water
• Zo’n lieve kleine kleuter
• Een moedereend liep door de wei

De kleuterjuf nodigt de kinderen uit om mee te zingen met de liedjes die passen bij het thema ”Eenden en kuikens”. De kleuterjuf beeldt de liedjes uit en maakt de bewegingen op de maat van de muziek. Bijvoorbeeld: klappend en stampend. Zij brengt variaties aan door groot/klein en hard/zacht te bewegen en te zingen.

54
55
56
Kunstzinnige oriëntatie

K-KM 1
K-TM2
K-TM3
Luisteren naar muziek
K-TM4
K-TM5
Muziek maken