LEVENSKUNST
VORMING

De kinderen ervaren wat het seizoen lente inhoudt. Ze ervaren dat we nu dunne jassen dragen en dat we soms zonder jas kunnen omdat de zon zo warm kan zijn. Maar ook dat er laarzen aanmoeten als het regent

De kleuterjuf laat de kinderen door middel van het ochtend spel, in verhalen en door de praktijk van het buitenspelen en het wandelen naar de sloot, het weer van dit jaargetijde ervaren.

34
Mens en samenleving

K-LK5
Jaarverloop en jaarfeesten

De kinderen kunnen zich aanpassen bij de sfeer van de lente en bij de rituelen in deze periode.

De kleuterjuf schept een sfeer in de klas waardoor de kinderen de lente kunnen voelen en ervaren. De kleuren in de klas zijn zonnig en ook de kleuren die ze krijgen aangeboden bij het knutselen hebben dit zonnige karakter in zich.  Als het heel lekker weer is richt de kleuterjuf buiten een plekje in om te picknicken.

K-LK2
klassenorganisatie

LEVENSKUNST
VERTELLEN

De kinderen kunnen luisteren verhaal dat wordt verteld.

Verhaal:

• Een moedereend die bij een slootje woonde

De kleuterjuf verteld gedurende een week een zelfde verhaal.
De kleuterjuf geeft de kinderen de mogelijkheid om het verhaal op verschillende manieren te beleven en te verwerken:

• zingen over het verhaal
• het verhaal uitspelen
• tekenen over het verhaal

35
37
39
Mens en samenleving

K-LK22
luisteren
K-LK 23
verwerken