LEVENSKUNST
VORMING

De kinderen ervaren wat het seizoen “lente” is. Ze merken dat ze nu weer dunnere jassen aan kunnen doen en soms  zelfs zonder jas buiten kunnen spelen.

De kleuterjuf laat de kinderen door middel van het ochtend spel, in verhalen en door de praktijk van het  weer in de lente ervaren dat de lentezon warmte geeft, waardoor de dikke winterjassen niet meer nodig zijn.

34
37

K-LK5
Jaarverloop en jaarfeesten

De kinderen kunnen zich aanpassen bij de sfeer van het palmpaasfeest en het paasfeest en bij de rituelen die bij deze periode passen.

De kleuterjuf schept een sfeer in de klas waardoor de kinderen de het nieuwe leven, de ontluikende natuur en de vrolijkheid die de lente met zich meebrengt kunnen voelen en ervaren.

34
35
39
Mens en samenleving

K-LK2
klassenorganisatie

LEVENSKUNST
VERTELLEN

De kinderen kunnen luisteren naar een verhaal dat wordt verteld.

Verhalen:

• De Bremer stadsmuzikanten
• De wolf en de zeven geitjes
• Peter en de zon
• De zeven paashaas kinderen

De kleuterjuf verteld gedurende een week een zelfde verhaal.
De kleuterjuf geeft de kinderen de mogelijkheid om het verhaal op verschillende manieren te beleven en te verwerken.

• zingen over het verhaal
• het verhaal uitspelen
• tekenen over het verhaal
• het verhaal spelen als tafelspelletje

35
37
39
Mens en samenleving

54
55
56
Kunstzinnige oriëntatie

K-LK22
Luisteren

K-LK 23
verwerken