LEVENSKUNST-
VORMING

De kinderen kunnen zich aanpassen bij de sfeer van verwachting en de ingetogen blijdschap tijdens het spelen van het Kerst of Driekoningenspel en bij de rituelen die passen in deze periode.

De kleuterjuf schept een sfeer in de klas waardoor de kinderen de verwachting, de ingetogen blijdschap en de warmte en verwondering die zo passend zijn bij de Kerst- en Driekoningentijd, kunnen voelen en ervaren.

34
35
37
39
Mens en samenleving

K-LK2
klassen-organisatie

LEVENSKUNST
VERTELLEN

De kinderen kunnen luisteren naar een verhaal dat wordt verteld.

Verhalen:

• Sterrendaalders
• De vier kaarsen (uit “December sprookjes”)
• Hoe het huisje licht werd (uit “Decembersprookjes”)

De kleuterjuf verteld gedurende een week een zelfde verhaal.
De kleuterjuf geeft de kinderen de mogelijkheid om het verhaal op verschillende manieren te beleven en te verwerken:

• zingen over het verhaal
• het verhaal uitspelen
• tekenen over het verhaal

35
37
39
mens en
samen-leving

K-LK22
Luisteren

K-LK 23
verwerken