Leerkracht:

“Toen jullie gister gingen schrijven, toen wisten jullie wel waarover je ging schrijven.

Leerlingen:

Ja

(door elkaar)

Leerkracht:

Wacht even, we moeten niet tegelijk praten, want dan verstaan we elkaar niet.

Job:

Als je dingen moet bedenken voor een verhaal, dat is heel anders.
Het is een groot verschil als je een verhaal gaat verzinnen of als je een routebeschrijving gaat schrijven. Als je een verhaal gaat verzinnen, nou, hoe zeg je dat nou, dan moet je het (de inhoud) bedenken en als je een routebeschrijving maakt, dan weet je eigenlijk wat je wil schrijven. Je moet alleen even bedenken hoe je het opschrijft.

Davey:

Ja, bij een verhaal moet je ook nog bedenken wat er gebeurt en zo.

Leerkracht:

Als je een routebeschrijving maakt, gebruik je andere taal. Dat hebben jullie net zelf uitgevonden. Kan je nu iets zeggen over wat voor taal je gebruikt?

Mira:

En-dantaal.

Leerkracht:

En-dantaal, ja.

(schrijft dit op het bord)

Fanny: 

En ehm, ja, ehm, ja, eigenlijk allemaal dezelfde woorden zeg maar. Allemaal woorden die komen steeds terug. Meestal is dat en dan en dan en dan.

Leerkracht:

Dezelfde woorden. Wie weet er nog iets? Job?

Job:

Puntsgewijs.

Leerkracht:

Puntsgewijs. Dat is die manier van schrijven, hè. Dat je, eerst het een en dan het ander schrijft.

Elmar:

Ik weet hoe het komt dat je soms steeds en dan schrijft.

Leerkracht:

Ja, zeg het maar.

Elmar:

Omdat je, als je iets doet, steeds weer op iets anders komt en dan schrijf je en dan op.

Leerkracht:

Ja. En als je nou een routebeschrijving loopt, dan kom je ook steeds van het een naar iets anders dus dat komt samen.

Daniel:

Ik heb maar een keer en dan, maar ik heb ook: en dan moet je…

Anna:

Ja, ik ook.

Leerkracht:

Ja. Nou, dan kan ik ook nog zeggen en-dan-moet je taal, maar daarmee bedoelen jullie hetzelfde

Isa:

Nee dat moet, maar en dan hoef je niet per se te doen.

Leerkracht:

Nee, dan mag je, dan kan je ook nog en-dan-mag-je-taal zeggen en-dan-zou-je-kunnen-taal en als-u-heel-erg-graag-zou-willen-dan-zou-u-kunnen-taal, maar dat is allemaal hetzelfde.

Leerkracht:

Deze taal is geen verhalende taal, waarmee je mooie verhalen schrijft, maar dit is beschrijvende taal.